مطالعات, طراحی ,دانشگاه +فایل اشانتیون ,تحلیل ,دانشکده ها 54 برگ

فهرست مطالب
گام اول :پیشنهاد طرح پروژه
1- بیان مساله :
2- اهمیت مساله
3- اهداف پروژه
4- مبانی نظری عام طرح
5- روش تحقیق
گام دوم : شناخت
فصل اول :مطالعه پایه
1- نکاتی در مورد آموزش معماری
1-1 مقدمه
2-1 اهمیت آموزش در معماری
1-2-1 اهداف و گرایشها
2-2-1 روشها و برنامه ها
3-2-1 محتوا و اطلاعات پایه
4-2-1 پژوهش
5-2-1مدیریت آموزشی و پژوهشی
6-2-1 اساتید و مدرسان
7-2-1 دانشجویان
8-2-1و 9-2-1 فضا و امکانات آموزشی و ارتباط آموزش معماری با نیازهای اجتماعی
3-1 تأثیر آموزش در معماری
4-1 نظریه ای بر مبحث آموزش معماری
5-1 مراحل آموزش
2 - تنوع علوم و دانشهای معماری
1-2 بررسی حوزه های درسی معماری
2-2 کارشناسی ارشد معماری و حوزه های اصلی آن
3- نگاهی گذرا بر نحوه آموزش معماری در جهان
1-3- بوزار فرانسه
2-3 مدرسه معماری باهاوس
1-2-3 اهداف آموزشی باهاوس
3-3 دانشکده معماری لندن
4-3 مدارس معماری ایتالیا
5-3 آموزش معماری در آمریکای شمالی ( روشها و متدها )
6-3- دانشگاه برکلی امریکا:
7-3- دانشگاه معماری A.A
1-7-3 دور پیش دانشگاهی :
2-7-3 سال اول :
3-7-3 دوره متوسطه :
4-7-3 دوره تخصصی:
8-3 دانشکده MIT
9-3 انستیتو شاهزاده ویلز
10-3 نتیجهگیری :
4- تاریخچه معماری در ایران
1-4 جایگاه معماری در ایران پیش از تأسیس دانشگاه
1-1-4 چگونگی ورود به حرفه معماری
2-4 جایگاه معماری در ایران پس از تأسیس دانشگاه
3-4 مدارس معماری ایران
1-3-4 دانشکده هنرهای زیبا ( هنرکده مروی )
2-3-4 دانشکده ملی ( شهید بهشتی )
3-3-4 دانشگاه علم و صنعت
5- گفتگو با صاحب نظران معماری در مورد سیستم آموزش معماری در ایران
1-5 حسین شیخ زین الدین، فوق لیسانس معماری، دانشگاه هنرهای زیبا، دانشگاه تهران، 1348
2-5 ایرج کلانتری، فوق لیسانس معماری، دانشکده هنرهای زیبا، دانشگاه تهران 1343
3-5- داراب دیبا، فارغ التحصیل رشته معماری از دانشگاه ژنو، دکتری معماری از بلژیک
4-5 دکتر ایرج اعتصامی :
5-5 دکتر های ندیمی
6 - جمع بندی گفته های صاحبنظران و ارائه پیشنهادات و راهکارها:
1-6 دروس نظری :
2-6 دروس کارگاهی
3-6- نتیجه گیری
7 - دانشگاه :
1-7 نگاهی گذرا بر تاریخچه دانشگاه در جهان :
2-7 نگاهی بر آموزش عالی در ایران :
1-2-7 تاسیس دارالفنون
3-7 سیاست های کلی آموزش
4-7 مراحل گوناگون برنامهریزی کالبدی موسسات آموزش عالی بطور کلی
5-7 دانشگاه آزاد اسلامی
6-7 اهمیت دانشگاه آزاد اسلامی مشهد
فصل دوم: مطالعات تکمیلی
1ـ بررسی معیارهایی برای الگوی طراحی دانشکده معماری شهرسازی
-2 نیازهای بناهای آموزشی از لحاظ حدود آسایش
3-2 نکاتی در مورد نحوه طراحی اقلیمی ساختمانهای آموزشی
1-3-2- جلوگیری از اتلاف گرما در فصل پاییز و زمستان
2-3-2- استفاده حداکثری از تابش خورشید در فصول سرد سال
3-3-2 جلوگیری از نفود مستقیم آفتاب در فصول گرم سال
4-3-2- تعیین جهت استقرار ساختمان
5-3-2 فرم کالبدی و سازماندهی پلان
6-3-2- فرم و ابعاد بازشوها
7-3-2 سایهبانها
4-2 نتیجه گیری
فصل سوم: مطالعات تطبیقی
1- بررسی نمونههای خارجی
1-1 دانشگاه هنر و معماری سین سیناتی ( ایالت اوهایو، سین سیناتی)
-1 دانشگاه هنر توکیو :
- طراح: Arata Isazaki
3-1 باهاوس، طراحی صنعتی – معماری:
2- بررسی نمونههای داخلی
1-2 دانشکده هنرهای زیبا
2-2- دانشکده معماری و شهر سازی دانشگاه علم و صنعت ایران – تهران
فصل چهارم: مطالعه زمینه
1- معرفی و شناخت شهر مشهد
1-1 مقدمه
2-1 تاریخچه رشد شهر مشهد
2- مطالعات کالبدی مشهد.
1-2 محورهای ارتباطی شاخص شهر مشهد
2-2 نقاط شاخص شهر مشهد
3-2 وضعیت نحوه کاربری اراضی شهر مشهد
3- مطالعات جمعیتی مشهد
1-3 روند تحول جمعیت شهر مشهد
4- عوامل موثر در شکل گرفتن سکونت در حوزه شهر مشهد
5-موقعیت جغرافیایی و خصوصیات اقلیمی و جوی شهر مشهد
1-5 مشخصات عمومی منطقه کشف رود و شهر مشهد
2-5 آب و هوا
1-2-5 جریانات هوا
2-2-5 درجه حرارت
3-2-5 رطوبت نسبی
4-2-5 زلزله
3-5 جهت استقرار ساختمان در اقلیم مشهد
6- سایت پروژه
1-6 ملاکهای انتخاب سایت پروژه
2-6 تجزیه و تحلیل سایت قاسم آباد
1-2-6 خصوصیات سایت قاسم آباد
3-6 خصوصیتهای زمین پروژه
1-3-6 موقعیت سایت
2-3-6 مشخصات هندسی سایت
3-3-6 دید و منظر
4-3-6 دسترسی
7ـ سایت آنالیز:
گام سوم: تحلیل
فصل اول :جمع آوری نهایی اطلاعات
1- نتیجهگیری از مطالعات پایه
1-1- نتیجهگیری از مبحث نکاتی در مورد آموزش معماری
2-1- نتیجهگیری از مبحث بررسی حوزه های درسی معماری
3-1- نتیجهگیری از بحث ( نگاهی گذرا به نحوه آموزش معماری در جهان )
4-1- نتیجهگیری از مبحث ( تاریخچه معماری در ایران )
5-1- نتیجهگیری از مبحث گفتگو با صاحبنظران معماری در مورد سیستم آموزش معماری در ایران
2- نتیجهگیری از مطالعات تکمیلی :
1-2 نتیجهگیری از مبحث طراحی اقلیمی:
3- نتیجهگیری از مطالعات تطبیقی
4- نتیجه گیری از مطالعات زمینه
فصل دوم :تدوین چهارچوب کلی پروژه
تبیین و تدقیق نهائی اهداف و ارائه راهکارها:
2- تدوین مبانی طراحی معماری پروژه
فصل سوم: برنامه فیزیکی پروژه و مطالعات برنامه ریزی
برنامهریزی ساختار آموزشی و تشکیلات دانشکده
بررسی رشته های دانشکده :
2-1 بررسی ظرفیت پذیرش و تعیین جمعیت هدف :
1-2-1 برای محاسبه تعداد دقیق جمعیت هدف به اطلاعات زیر نیاز داریم:
برنامه فیزیکی پروژه:
1-2- نحوه تشکل فضایی یک دانشکده معماری و شهرسازی
1-1-2- فضاهای آموزشی
1-1-1-2 کلاسهای درس:
-1-1-2- آتلیه ها :
3-1-1-2 کارگاهها :
2-1-2 فضاهای کمک آموزشی
کتابخانه
سالن اجتماعات:
3-2-1-2 نمایشگاه و سالن قضاوت :
دفتر فنی
سالن کامپیوتر و اینترنت
فضاهای اداری:
دیاگرام زیر مربوط به بخش اداری این دانشکده است.
فضاهای خدماتی – رفاهی
نمازخانه :
تریا:
3-4-1-2 پارکینگ
تأسیسات مکانیکی و الکتریکی:
انبارها:
سرویسهای بهداشتی :
7-4-1-2 فضای باز فضای باز ( حیاط )
فصل چهارم: طرح جامع فیزیکی
دیاگرام معرفی فضاهای دانشکده معماری و شهرسازی
جدول اعداد، ارقام و مساحتهای بخش آموزشی
بخش اداری
بخش رفاهی – خدماتی
جدول زیر بنای دانشکده معماری و شهرسازی
گام چهارم: طراحی
فصل اول
ایدههای طراحی ( Consept )
فصل دوم ( طرح نهایی )
توصیف معماری پروژه:
دیاگرام افقی طبقه اول و نیم طبقه دوم
دیاگرام افقی طبقه دوم و نیم طبقه سوم
دیاگرام افقی طبقه زیر زمین
توضیحات فنی پروژه
الف ) سیستم سازه ای پروژه:
ب ) سیستم گرمایش و سرمایش
ارائه مدارک طرح
منابع