رساله طراحی دانشگاه علوم دینی و قرانی (حوزه علمیه)

فهرست مطالب
Contents
تقدیم به : 3
سپاسگزاری : 4
هیئت داوران 5
فهرست مطالب 7
چکیده : 17
پیشگفتار : 19
فصل اول 21
گزارش اولیه طراحی حوزه علمیه و مرکز علوم اسلامی 21
مقدمه: 21
علت انتخاب موضوع 22
اهمیت و ضرورت انجام پروژه: 24
اهداف پژوهش و طراحی: 27
موقعیت استقرار پروژه: 29
برنامه ریزی کالبدی: 30
فضای باز تاسیسات و فضاهای خدماتی 30
فضاهای عمومی: 31
قسمت های اداری: 31
روش تحقیق و طراحی: 31
- روش توصیفی: 31
- روش تحلیلی: 32
-روش تطبیقی: 32
فصول پژوهش: 33
نتیجه گیری : 34
فصل دوم 35
بررسی خصوصیات جغرافیایی ، تاریخی و فرهنگی شهر قم 35
1جغرافیای استانی 36
-1 موقعیت و حدود 36
آب و هوای قم 37
-3 مذهبی- فرهنگی: 38
-4 کوه ها و مرتفعات 39
-5 رودها 40
-6 کویر نمک 40
-8 دریاچه قم 42
توده های هوا و سیستم های هواشناسی مؤثّر بر استان 52
نتیجه گیری: 54
مبانی نظری طراحی 55
مبانی نظری و تجزیه و تحلیل کاربریهای آموزشی در ایران 56
مراکز تعلیم در ایران قبل از اسلام : 56
مسجد ، نخستین مرکز تعلیم در اسلام : 57
مدارس در ایران بعد از اسلام : 59
الف : مدارس در دوره پیشاز نظامیه : 59
ب ) مدارس ایران در دوره نظامیه و بعد از آن : 61
مدارس پساز مغول تا عصر حاضر 62
بازار ها وچهارراهها : 67
منازل و کاخها: 68
ب – مبانی نظری دیگر عملکردهای مربوطه عبادی 70
عبادت آگاهانه 70
مراحل تحصیل در حوزه های علمیه 73
الف) مرحله مقدمات 73
ب) مرحله سطح 74
پ) مرحله درس خارج 75
شیوه های تدریس در درس های مقدمات و سطح 76
الف) نقاط قوت 77
ب) نقاط ضعف 78
شیوه های تحصیل در دوره مقدمات و سطح 79
الف) نقاط قوت 81
ب) نقاط ضعف 82
شیوه های تدریس درس خارج 83
اول: شیوه های تدریس درس خارج از جهت شکل درس 85
1 - سبک سامرائی یا مکتب سامرا و یا روش شاگرد محوری 85
2 - سبک کلاسیک (استاد محوری) 86
3 - سبک دو مرحله ای 87
4 - سبک تحقیقی جمعی 89
الف) نقاط قوت 91
2 - سبک استاد محوری 92
ب) نقاط ضعف 93
چکیده ای از طرح های آموزشی مجمع مقدماتی بررسی مسایل حوزه 94
الف) مقطع بندی تحصیلات در حوزه 94
ب) نگاهی به آموزش در حوزه از زاویه اخلاق و عرفان 98
ج) بایستگی های نظام آموزشی حوزه 101
د) چکیده طرح ها و پیشنهادهای ارایه شده به کمیسیون نظام آموزشی مجمع مقدماتی بررسی مسایل حوزه 104
دوم: شیوه های تدریس درس خارج از جهت محتوا و کیفیت 107
الف: چینش و ترتیب درس 107
دوم، بیان اقوال موافق و مخالف; 109
چهارم، جمع بندی اقوال و دلایل و نتیجه گیری . 109
ب) سبک های خاص در فقه 109
1 - سبک فقه الحدیث 110
2 - سبک فقه مبتنی بر اصول 110
3 - سبک فقه مقارن 111
4 - سبک فقه پویا (هماهنگ با زمان و مکان) 112
پ) سبک های خاص در اصول فقه 112
1 - سبک فلسفی 113
2 - سبک عرفی 113
شیوه های تحصیل درس خارج 114
کلامی از بزرگان 120
شیوه های نوشتن درس 121
شیوه های مباحثه درس 123
1 - روش روخوانی 123
2 - روش تقریر 124
3 - روش نقد و بررسی 124
4 - روش تحقیق جمعی 124
5 - روش پیش مباحثه 125
کلامی از بزرگان 126
رعایت سادگی در بنای مساجد و حوزه ها 128
معماری عملکردی مسجد: 129
معماری و ساختمان مسجد: 129
اعتقاد و بینش معماری حوزه 130
هدف یک فرد از ورود به حوزه چیست؟ 133
الف . جهت قبله حوزه 136
ب . اتصال صفوف حوزه 136
ج . آستانه ورود به شبستان حوزه 138
د . کفشکن حوزه 138
و . وضو 139
ه . آستانه ورود به حوزه 141
ج _ مبانی نظری قسمت فرهنگی 142
معانی و مفاهیم فرهنگ: 142
چ _ مبانی نظری باغ ایرانی 144
الگوهای اصلی باغهای ایرانی : 145
ویژگی باغها : 146
فصل چهارم 149
استانداردها و ضوابط طراحی و عرصه های مورد نیاز مجتمع حوزه علمیه و مرکز علوم اسلامی 149
ریز عرصه های مورد نیاز مجتمع حوزه علمیه و مرکز علوم اسلامی : 150
استاندارد و ضوابط طراحی : 153
الف _ استانداردها، تجهیزات ومبلمان فضای آموزشی: 153
ب _ استاندارد و ضوابط طراحی مسجد در دانشگاه دینی 164
تعیین مساحت شبستان و صحن : 166
ج_ استاندارد و ضوابط طراحی قسمت فرهنگی 166
راهروهای سالن نمایش: 169
استانداردهای طراحی گالری ها : 174
تعریف استانداردها: 176
طرح وتنظیم کلی : 177
نور رسانی: 178
چراغ های سقفی 178
نور گیری از پنجره 178
مبادی طراحی : 178
استانداردها و ضوابط طراحی فضای سبز: 179
استانداردها و ضوابط طراحی فضاهای اداری 180
رسالت حوزه های علمیه در مورد فرهنگ سازی: 181
استانداردها و ضوابط طراحی فضاهای خدماتی 187
تاریخچه و وظایف و اهداف حوزه علمیه و مرکز علوم اسلامی 190
وظایف و مأموریت های اساسی حوزه علمیه و مرکز علوم اسلامی: 192
اهداف سازمان 194
قرآن و علوم روز 195
درسهای دانشگاه قرانی (حوزه) 197
نتیجه گیری 207
فصل ششم 208
بررسی نمونه های داخلی و خارجی 208
مرکز تخصصی ائمه اطهار (علیهم السلام) و تأسیس آن 210
آموزش 212
پژوهش و تألیف 213
نشستهاى علمى 214
گروه هاى علمى 214
تألیف و تدوین کتب و مجلات 215
تصحیح و تحقیق متون 215
کتابخانه تخصصى فقهى ائمه اطهار (علیهم السلام) 215
* بخش سایت و رایانه 217
انتشارات 219
نمونه های موردی 224
حوزه علمیه اصفهان 224
استفاده از داکت نورگیر 257
نما: 261
مسجد و حوزه علمیه و مرکز علوم اسلامی در آرهاس، دانمارک. معمار : مولر 5 264
نتیجه گیری 276
فصل هفتم 277
معرفی سایت و پیوست نقشه ها 277
ریز فضاهای طرح 278
مقدمه 279
گزیده تحلیل سایت: 280
عوامل موثر در طراحی : 280
نتیجه گیری نهایی 282
منابع و ماخذ 285
نقشه های طرح 295